主题：校园达到何种标准才可称之为数字化？

 　　随着现代化教育的发展，数字化校园建设循序渐进，学校进行数字化校园规划的总体目标为以国家示范校建设为契机，按照国家示范校建设要求，结合学校目前的现状及战略发展方向，构建一个集教学、管理、科研、校园文化为一体的数字化教育环境，推进教育改革，提高教学效益，创建信息化建设特色与示范学校，服务学校师生与领导决策。

　　数字化校园建设是开放性一流学校的标志性工程，是学校改革与发展战略不可缺少的组成部分。不仅仅是为实现教学、科研、管理学校信息化建设提供了机遇和条件。数字化校园建设还实现了跨越式发展的研究型基础工程，特别是数字化学习环境建设实现了学校教育跨越地域和时空，为实现达连河提供了无限的发展空间。那么数字化校园能实现哪些方面的数字化呢？

　　1、环境数字化。构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密的基础网络。在此基础上，建立高标准的共享数据中心和统一身份认证及授权中心，统一门户平台以及集成应用软件平台，为实现更科学合理的高校数字化环境打下坚实的基础。

　　2、管理数字化。构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。例如[url=http://www.cnedustar.com/图书管理系统[/url]的出现，就可以让学校的管理更加便捷，也可以节省一定的人力资源。

　　3、教学数字化。构建囊括全日制教育、继续教育和成人培训等在内的综合教学管理的数字化环境，科学统一的配置教学资源，提高教师、教室、实训室等教学资源的利用率，改革教学模式、手段与方法，丰富教学资源，提高教学效率与质量。

　　数字化校园的基础是计算机网络，它将校园变成一个虚拟的数字化的教育环境，所有的教育教学资源都变成数字化的形式。在数字化校园的环境下，学生们的学习时间和空间不再局限于以往的课堂之中，传统的校园业务得到大幅度的扩展，校园的管理和运行效率也将大大提升。最终能够实现教育过程的全面信息化，从而达到提高教学质量、管理水平和办公效率的目的。同时，建设数字化校园也是体现学校综合实力、提高竞争力和长期持续发展的有效途径。